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面試熱點:老年大學如何實現“老有所學”

2019-05-10 09:12:20| 來源:中公教育張喚雨

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【熱點背景】

當前,各地老年大學相繼啟動春季招生。從現狀來看,不僅“入學難”問題依舊存在,且大有愈演愈烈之勢:很多老年大學的部分熱門課程“秒光”,不乏老人凌晨4點就來排隊,甚至還有高齡老人替有事的退休子女跑腿……

(《光明網》2019年03月06日《老年大學“入學難”說明了什么》 責編:劉文文)

【命題預測】

隨著時代的發展,老年人的學習熱情逐漸高漲,老年大學也受到更多人的青睞,然而,老年大學相繼啟動春季招生的現在“熱門課程秒光”、“一座難求”等入學難的情況成為老年人學習的最大阻礙,對此,你怎么看?

【中公解答】

隨著我國的老齡化進程不斷推進,銀發浪潮、空巢老人、養老模式等也逐漸變成了熱詞,老年大學的出現是時代進步的表現,甚至老年大學供不應求的表現也體現了現在終身學習的觀念,現象是一個好現象,但問題還是需要去落實解決,真正實現“老有所學”,讓所有的老人都能享受時代發展的紅利。

老年大學的出現能夠滿足更多老人知識的積累沉淀需求,豐富他們的精神生活,甚至也可以形成老年朋友圈,城市步入老年化后,越來越多老年人喜歡讀書、喜歡與校園和教育相伴,這是社會的進步,是必須加以悉心呵護和鼓勵的。

入學難對于老年大學發揮其效用無疑是起著阻礙作用的,這種現象是多方面因素造成的。其一,老年大學基礎設施和教育資源供給不足,是老年大學供應不足的最根本原因;其二,也是很多管理人員苦惱的現象,很多老年人不愿畢業,不斷的刷新學歷,考取證書,留戀老年大學,導致新老生的更迭受到阻礙。這問題就出現在老年人心理和學籍管理制度不健全。

老年大學作為老年人繼續教育的場所,我覺得應該多措并舉解決入學難問題,才能真正的實現其效用。首先,國家應該加大對于老年大學的政策資金扶持力度,讓老年大學也成為我國教育體制內的一份子,另外鼓勵社會力量進入老年大學,推動市場供給,滿足老年人入學需求;其次,教育部門和老年大學機構應該聯合完善學籍制度,規范課程內容和學習年限,實現資源的合理利用,甚至可以提出返聘制度,聘用優秀學員,補充師資力量;第三,增加老年大學和普通教育之間的交流,充分利用老年大學內優秀的老年學員知識經驗資源,補充普通教育,增加其交流,既能讓老年人學以致用,利用教育資源,又能讓青年學生學習到老年人積累的知識和人生經驗。最后,我覺得需要完善社會養老機制,補充老年人精神文明活動場所,才能滿足老齡化社會的需求。

我們需要利用開闊的視野和思維創新式的推動老年大學的發展,合理利用老年大學的優勢資源,既滿足社會老年人的需求,又能利用好教育資源,不僅讓老年人學到知識,也要讓他們實現自己學習的價值,真正的解決老年大學入學難問題。

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(責任編輯:李茜)
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